Durante la adolescencia, el consumo de alcohol y drogas sigue siendo una de las principales causas de preocupación dentro de las aulas en las escuelas ya que no solo es un problema social, si no de salud, ya que a partir de los 14 y 15 años se empieza a experimentar con el alcohol y con algunas drogas como la mariguana.
Esta claro, que para hacer una buena intervención de prevención, hay que actuar desde la infancia e inspirar a los estudiantes modelos de conductas que aseguren tomas de decisiones acertadas respecto al consumo de drogas y alcohol.
En la infancia se debe trabajar valores de autoestima, habilidades sociales como la empatía y la inteligencia emocional
La escuela.
La escuela el principal punto de socialización, no solo de los alumnos, también de los padres o tutores, y es el lugar ideal para detectar factores de riesgos tempranos.
Las autoridades de las escuelas deben facilitar al personal docente cursos, herramientas y estrategias para prevención de las adicciones a sus alumnos, así como buscar el asesoramiento externo de instituciones de salud autorizadas
El docente.
El docente es un guía en la educación y debe apoyar a el estudiante en la resolución de problemas dentro y fuera del aula. Debe estar al tanto y dispuesto para la resolución de problemas, conflictos, dudas de los alumnos, son modelos y un contacto cercano del alumno.
El docente en el nivel primaria pasa mucho tiempo en con sus alumnos por lo que juegan un papel importante en la prevención y detección de factores de riesgo dentro de su aula de clase.
El objetivo de la prevención en las escuelas es posponer y evitar que los alumnos tengan un acercamiento con las drogas o el alcohol hasta que el cerebro de los alumnos esté completamente desarrollado.
Señales que puede reconocer un docente que un alumno es consumidor o adicto.
Los docentes tienen que estar al tanto de cada uno de sus alumnos y aunque es imposible conocer a todos sus alumnos (en el caso de atender varios grupos), puede reconocer señales que pueden alertar sobre un posible consumidor de drogas o alcohol y sobre todo cuando este interfiere en su formación académica.
Se duermen en clase, pereza,
Cambios de humor (agresivo).
Incumplimiento con sus tareas.
Faltas o se sale de clase.
Ojos rojos.
Saca temas relacionados con las drogas
lenguaje torpe, lento y en ocasiones muy rápido y explosivo
Tos frecuente.
Al caminar se tambalea.
Apatía al participar.
Miente constantemente y roba a sus compañeros.
Consejos para el docente:
Es claro que cuando se detecta a alumnos adictos, lo mejor, es recurrir al personal especializado desde el momento que se sospecha y se ubica al alumno consumidor. Pero para que el docente haga un buen trabajo de prevención con el resto del grupo puede seguir los siguientes consejos.
Refuerzos positivos ante los logros.
Evitar la comparación entre los alumnos.
Mantenerse involucrado con el grupo, construya y fortalezca la cooperación en el grupo y el trabajo en equipo.
Sea un buen modelo a seguir.
Establezca reglas dentro del salón
Aliente a la vida saludable.
Evite tomar una postura en relación al tema de las drogas y su consumo.
Estar informados y hablar con los alumnos, es la mejor manera de prevenir las adicciones y a su vez evitar que los alumnos dejen la escuela por esta causa. Las adicciones es una enfermedad que no ve genero, edad, condición y estatus social. Los docente son el primer frente y las escuela donde se puede evitar que niños, adolescentes y jóvenes experimenten con este tipo de substancias que dañan la salud.
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